UHF RFID Reader tarmog'i va muvofiqlashtirish texnologiyasi bo'yicha tadqiqotlar

Hammamizga ma'lumki, RFID tizimi elektron teglar (teg), o'quvchi (o'quvchi) va ma'lumotlarni boshqarish tizimidan iborat. RFID elektron teglarining uch turi mavjud: faol, passiv va yarim faol. Passiv teglar arzonligi bilan ajralib turadi va keng qo'llaniladi. Quyidagi tadqiqotimiz doirasi passiv yorliqlashdir. Passiv teglar qo'llanilganda, o'quvchilarni joylashtirish uchun to'g'ri rejalashtirish talab qilinadi. RFIDni joylashtirish UHF o'quvchi tarmog'ining qamrovi va identifikatsiya ta'siriga bevosita ta'sir qiladi. O'quvchini joylashtirishning oqilona va samarali yechimi tarmoqni qurish vaqtini qisqartirishi va maqsadli hududni to'liq qamrab olishi mumkin; u o'quvchilar o'rtasidagi shovqinni kamaytirishi, tarmoq o'zgarishlariga moslashishi va butun tarmoqning o'qish tezligini ta'minlashi mumkin.

Reader tarmog'i quyidagi xususiyatlarga ega:

1. RFID tarmoq tizimining tuzilishi jiddiy assimetriyani ko'rsatadi. Passiv elektron teglarning ishlashi nisbatan zaif va teglar bir-biri bilan aloqa qila olmaydi. Passiv teglar aloqa signallarini faol ravishda yubora olmaydi va faqat orqaga tarqalish orqali o'quvchi bilan bog'lanishi mumkin. aloqa.

2. RFID tizimidagi simsiz uzatish muhiti ancha murakkab. Ko'pgina hollarda, RFID tizimi ichki muhitda ishlaydi va bu vaqtda ko'p yo'nalishli susaytirish effekti hisobga olinishi kerak. Shu bilan birga, o'quvchi-teg aloqasining odatdagi masofasi 10 m dan kam bo'lib, bu qisqa masofali aloqaga tegishli. Radiochastota signallarining muhim xususiyatlari tuFayli va qamrovni ta'minlash uchun o'quvchining identifikatsiya joylari o'rtasidagi kesishish muqarrar. Mavjud simsiz uyali tarmoqni optimallashtirish modeliga asoslanib, RFID tizimining xususiyatlariga ko'ra, o'quvchi tarmog'ini joylashtirishning diskret modeli r=(sayt, antenna, TIlt, Au) taklif etiladi, bu erda TIlt antennaning egilish burchagini ifodalaydi, Au ko'rsatadi. susaytirish. Qoplash cheklovlari, tegni aks ettirish signali cheklovlari, minimal xarajat cheklovlari va minimal shovqin cheklovlari bo'lsa, optimal echimni topish uchun genetik algoritmdan foydalaniladi. Ushbu ma'lumotnomalar qo'lda o'qiydigan o'quvchilar ishtirokida o'quvchi tarmoqlarini joylashtirishni hisobga olmaydi.

O'quvchi-yozuvchini muvofiqlashtirishning maqsadi butun tizimning aloqa talablarini ta'minlash, asosan o'quvchi-yozuvchi to'qnashuvlarini oldini olish va kuchni nazorat qilishdir. So'roqchi mojarosi bir so'roqchi tomonidan boshqa so'roqchi tomonidan aniqlangan aralashuvni nazarda tutadi, shu jumladan ikkita holat: so'roqchi chastotasi mojarosi va teg mojarosi. Ikki yoki undan ortiq o'quvchilar bir vaqtning o'zida teglar bilan muloqot qilish uchun bir xil chastotadan foydalanganda o'quvchilar chastotasi to'qnashuvi yuzaga keladi; teg mojarosi ikki yoki undan ortiq o'quvchilar bir vaqtning o'zida teg bilan muloqot qilganda yuzaga keladigan ziddiyatni anglatadi.

O'quvchi va yozuvchi ziddiyatining xarakteristikalari quyidagilardan iborat: passiv teglarning past samaradorlik xususiyatlari uni bir nechta o'quvchilar bilan muloqot qilish jarayonida to'qnashuvga qarshi rol o'ynay olmaydi; kuchaygan. O'quvchilar tarmog'ida, shu jumladan qo'lda o'qiydiganlar, o'quvchilar to'qnashuvi va topologik tuzilmalarning o'zgarishi diqqatga sazovor xususiyatlardir va ular rivojlanish nuqtai nazaridan o'quvchilar tarmog'ini joylashtirishni o'rganishda hal qilinishi kerak bo'lgan muammolardir. O'quvchilar tarmog'ini o'rnatish bo'yicha oldingi tadqiqotlar odatda statsionar o'quvchilarga qaratilgan va shuning uchun mobil o'quvchilarni kiritish haqida ko'p narsa o'ylamagan. Portativ o'quvchilarni o'z ichiga olgan o'quvchilar tarmog'ini o'rnatish mobil va statsionar o'quvchilarning sonini, qo'lda o'quvchilarning harakatlanish chizig'i va tezligini, qo'lda o'quvchilarning harakati natijasida yuzaga kelgan statsionar o'quvchilarning topologiyasini o'z ichiga oladi. Strukturaviy o'zgarishlar, davriy qamrovni aniqlash. qo'lda o'qiydiganlar va boshqalar. Qoplash vaqtida quvvatni nazorat qilish, shuningdek, qo'lda o'quvchilarni o'z ichiga olgan o'quvchilar tarmog'ini joylashtirish uchun tadqiqot yo'nalishi hisoblanadi. Qo'lda ishlangan o'quvchilar odatda quvvatni ta'minlash uchun batareyalarga tayanadi, bu energiya tejash masalalarini juda muhim qiladi va quvvatni boshqarish ham o'quvchilar o'rtasidagi shovqinni kamaytirishi mumkin.

UHF o'quvchilari o'rtasida muvofiqlashtirish

Hozirgi vaqtda o'quvchilar tarmog'i tuzilmasini takomillashtirishning ikkita tendentsiyasi mavjud: biri o'rganish algoritmi ko'p qatlamli tuzilishga asoslangan, bu juda amaliy emas. O'quvchining vazifasi, o'quvchi muvofiqlashtirish uchun markazlashtirilgan boshqaruvchiga (tizimga) tayanib, bir-biri bilan aloqa qila olmaydi. Ushbu turdagi tarmoq uchun o'quvchilar o'rtasidagi muvofiqlashtirish simsiz uyali aloqa tizimlarida chastotalarni taqsimlash va quvvatni boshqarish muammolariga o'xshaydi. Kelajakdagi tadqiqot yo'nalishi spektr, vaqt va makon resurslarini har tomonlama ko'rib chiqish va amaliy dasturlarda aloqa talablariga muvofiq kombinatsiyani optimallashtirishdan foydalanishdir. uni hal qilish usuli.

Theikkinchisi, o'quvchi o'rtasida muvofiqlashtirish uchun o'quvchining o'ziga tayanib, o'quvchi funktsiyasini oshirishdir. Ushbu turdagi tarmoq sensorli tarmoq va maxsus tarmoqqa o'xshaydi, biz ushbu aloqa tarmoqlarida muvofiqlashtirish texnologiyasiga murojaat qilishimiz mumkin va RFID o'quvchi tarmog'ining xususiyatlariga ko'ra, o'quvchilarni muvofiqlashtirish muammosini hal qilish uchun taqsimlangan usullardan foydalanishni o'rganishimiz mumkin. Teglar bilan ziddiyat muammosi uchun passiv teglarning xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, yechim faqat vaqtga bo'lingan ko'p kirish bo'lishi mumkin, ya'ni bir-birining ustiga chiqadigan qamrovga ega bo'lgan faqat bitta o'quvchi bir vaqtning o'zida bir-birining ustiga chiqadigan qamrov doirasidagi teglarni o'qishi va yozishi mumkin. qurilmani muvofiqlashtirishda hisobga olinishi kerak.