RFID texnologiyasiga asoslangan kollej talabalari uchun davomatni boshqarish tizimi bo'yicha tadqiqotlar

1 Kirish

Kollejlar va universitetlar miqyosi kengayib borishi bilan talabalar soni ortib bormoqda, kollej va universitetlarda o'qitishni boshqarish va talabalarni boshqarishni axborotlashtirish asta-sekin takomillashtirilmoqda. Yirik universitetlarda talabalar shaharchasi tarmog‘iga asoslangan talabalar kurslarini tanlash tizimlari, ballarni so‘rov qilish tizimlari, ta’limni boshqarish tizimlari, qabul va ishga joylashtirish tizimlari paydo bo‘lib, universitetlarda o‘qituvchilar va talabalarning o‘qishi, hayoti, boshqaruvi va ish yuritishi uchun katta qulayliklar yaratdi.

Kollejlar va oliy o'quv yurtlari o'qitishni boshqarishda davomatni boshqarish o'qitish sifatini ta'minlashning muhim vositasidir. Talabalar' darsdagi davomat yozuvlari ham talabalarni baholash uchun muhim asosdir' kundalik ishlash. Hozirgi vaqtda ko'pgina kollej va universitetlarda talabalar davomatini boshqarish an'anaviy o'qituvchilarni chaqirish va qo'lda kiritish usulidan foydalangan holda yakunlanadi. Kollejlar va universitetlar ko'lamining kengayishi bilan ba'zi asosiy kurslar va kasbiy asosiy kurslar uchun o'quv mashg'ulotlari soni odatda 100 kishidan oshadi. Shu bilan birga, oliy ta’limning ommalashishi, g‘oyalarning rang-barangligi tuFayli talabalarning darsga qolmasligi, kechikib kelishi, erta ketishi odatiy holga aylangan. O'qituvchilar davomat ma'lumotlarini qo'ng'iroq qilish, tizimga kirish va hokazolar orqali oladi, bu bir tomondan ko'p vaqtni oladi va sinfdagi darslarga ta'sir qiladi. Shu bilan birga, talabalardan qochish qiyin, talabalar nomidan imzo qo'yish va javob berish kabi hodisalarni boshqarish nisbatan qiyin; boshqa tomondan, davomat haqida ma'lumot ko'pincha faqat o'qituvchilar tomonidan o'zlashtiriladi. Kundalik baholarni hisoblash uchun asos sifatida uni o'z vaqtida almashish uchun o'qitishni boshqarish bo'limiga yuklash mumkin emas, shuning uchun o'qitishni boshqarish bo'limi uni sinf rahbari orqali ko'rib chiqishi mumkin. Darsda jiddiy qolmagan talabalarni nazorat qilish, ogohlantirish va o'qitish maqsadiga erishish uchun o'quv uslubini tuzatish va o'qitish sifatini oshirish kerak. Bundan tashqari, davomat ma'lumotlari oshkor etilmaganligi sababli, talabalar o'zlarining darsga qatnashish holatini tekshira olmaydilar, bu ham davomatning ob'ektivligi va adolatliligiga va odatdagi natijalarga ta'sir qiladi.

An'anaviy o'qitishda davomatni boshqarish tizimiga ko'ra, talabalar o'z sinf o'qituvchilari, bo'lim rahbarlari va o'quv ishlarini boshqarish bo'limlariga ta'til so'rovi shaklida ariza berishadi va ular bosqichma-bosqich tasdiqlanganidan keyin kuchga kirishi mumkin. Ta'til haqidagi ma'lumot o'qituvchiga ta'til yozuvi shaklida yuboriladi. Ushbu model axborotlashtirish darajasi tobora yuqori bo'lgan kollej va universitetlarni boshqarishda ko'plab kamchiliklarni ochib berdi: birinchidan, talabalar uchun ta'til so'rash noqulay va menejerlarning ma'qullash samaradorligi past; ikkinchidan, o'qituvchilarning ta'til so'rab murojaat qilgan talabalarning holatini o'z vaqtida tushuna olmayotganligi, o'qituvchilarning darslarga o'quvchilar davomati qaydnomalarini noto'g'ri ko'rsatishiga sabab bo'lmoqda.

An'anaviy davomatni boshqarish ko'p vaqt talab qiladi, mehnat talab qiladi, samarasiz va ma'lumot o'z vaqtida emas. U endi zamonaviy universitetlarning boshqaruv talablariga javob bera olmaydi. Shu sababli, RFID (radiochastotani identifikatsiyalash) texnologiyasi orqali talabalarning davomati ma'lumotlarini avtomatik ravishda yig'ish uchun talabalar shaharchasi tarmog'iga asoslangan talabalarning davomatini boshqarish tizimidan foydalanish kerak, bu o'qituvchilarning nomlarini chaqirish va o'qitish samaradorligini oshirish orqali sinfda dars vaqtini olishiga yo'l qo'ymaslik; onlayn ta'til va tasdiqlash usullari orqali ta'til so'rab talabalar qulaylik va boshqaruv bo'limi tasdiqlash samaradorligini oshirish. Talabalar, o'qituvchilar va ta'limni boshqarish bo'limlari talabalar shaharchasi tarmog'i orqali davomat ma'lumotlarini almashishadi, axborot shaffofligini oshiradi va boshqaruv bo'limining boshqaruv sifatini oshiradi.

2. RFID texnologiyasiga kirish

RFID (Radio Frequency Identification, Radio Frequency Identification) - kontaktsiz avtomatik identifikatsiyalash texnologiyasi bo'lib, ob'ektning individual ma'lumotlarini olish va tegishli ma'lumotlarni olish uchun radiochastota signallari orqali nishonni avtomatik ravishda aniqlaydi. Identifikatsiya ishi qo'lda aralashuvni talab qilmaydi va turli xil ilovalarda ishlashi mumkin. Qattiq muhit. RFID texnologiyasi shtrix kodlari mavjud bo'lmagan afzalliklarga ega, masalan, suv o'tkazmaydigan, antimagnit, yuqori haroratga chidamlilik, uzoq xizmat muddati, katta o'qish masofasi, yaxshi ma'lumotlar maxfiyligi, katta hajmdagi ma'lumotlarni saqlash va qulay ma'lumotlarni saqlash va yangilash. Shu sababli, aniq ob'ektlar bo'yicha ma'lumotlarni to'playdigan va qayta ishlovchi tezkor, real vaqtda, aniq Axborot texnologiyasi sifatida turli sohalarda keng qo'llanilgan.ishlab chiqarish, chakana savdo, logistika va tranSport kabi.

RFID dastur tizimlari odatda uch qismdan iborat: elektron teglar, o'quvchilar va dastur tizimlari. Elektron teg teg chipi va teg antennasidan iborat bo'lib, identifikatsiya qilinadigan ob'ektga biriktiriladi. Elektron teg chipidagi EPC (elektron mahsulot kodi) ob'ektning asosiy ma'lumotlarini yozib oladi va EPC yorlig'i har bir jismoniy shaxs uchun noyob identifikatsiyani taqdim etishi mumkin. Yorliq antennasi o'quvchidagi RF antennasi bilan aloqa qilish uchun ishlatiladi. O'quvchi asosan elektron teg ma'lumotlarini o'qish yoki yozish uchun ishlatiladi. O'quvchidagi radiochastota antennasi elektron yorliq va o'quvchi o'rtasida radiochastota signallarini uzatadi.

RFID tizimining asosiy ish printsipi 1-rasmda ko'rsatilgan. O'quvchi radiochastota antennasi orqali ma'lum chastotali radiochastota signalini yuboradi. Elektron teg uzatuvchi antennaning ish maydoniga kirganda, u induksiyalangan oqim hosil qiladi va faollashtiriladigan energiyani oladi; elektron teg o'z kodini va boshqa ma'lumotlarni teg antennasi orqali yuboradi; radiochastota antennasi elektron tegdan yuborilgan ma'lumotni oladi. Kiruvchi tashuvchi signali antenna regulyatori orqali o'quvchiga uzatiladi; o'quvchi qabul qilingan signalni demodulyatsiya qiladi va dekodlaydi, so'ngra o'quvchining RS232 yoki RS485 interfeysi orqali tashqi kompyuter tizimiga ulanadi va maxsus kompyuter tizimi, qayta ishlash va qo'llash orqali ma'lumotlarni konvertatsiya qilishni amalga oshiradi.

3. RFID texnologiyasi asosida kollej talabalari uchun davomatni boshqarish tizimini loyihalash

3.1 Umumiy tizim tuzilishi

Talabalar davomati ma'lumotlarini avtomatik ravishda yig'ish va ma'lumot almashishni amalga oshirish uchun ushbu tizim kampus tarmog'i yordamida RFID texnologiyasidan foydalanadi va brauzer / server (B / S) tarmoq hisoblash modeliga asoslangan 3 qatlamli arxitekturani qabul qiladi. . U qulay va yaxshi tizimga texnik xizmat ko'rsatish va yangilanishlarga ega. ochiqlik va kengayishning afzalliklari.

Amaliy tizimning umumiy tuzilishi 3 qismdan iborat: RFID tizimi, oraliq dastur tizimi va kompyuter dastur tizimi. RFID tizimi RFID elektron teglar, o'quvchilar va ma'lumotlar almashinuvi va boshqaruv tizimining dasturiy ta'minotini o'z ichiga oladi; o'rta dastur tizimi Savant server, ONS server, PML (Jismoniy belgilash tili) serveri va tegishli ma'lumotlar dasturidan iborat. Talabalar shaharchasi tarmog'iga asoslangan davomatni boshqarish tizimining tuzilishi 2-rasmda ko'rsatilgan.

(1) Elektron teg. Talabaning asosiy ma'lumotlarini yozib olgan RFID tegini talabaning IC kartasiga joylashtiring. EPC talaba ob'ektining noyob identifikatsiyasini ta'minlaydi. EPC kodida saqlanadigan ma'lumotlar talaba raqami, ismi, mutaxassisligi, jinsi va boshqalar kabi asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin.

Hozirgi vaqtda elektron teglarning uch turi mavjud: faol, passiv va yarim faol. Faol va yarim faol teglar uzoq masofali skanerlashga moslasha oladi va tanib olish masofasi 15 ~ 30 m ga yetishi mumkin. Talabalar davomatni tekshirish uchun navbatda turishlari shart emas, bu esa davomatni tezlashtiradi. , va passiv RFID tizimining o'qish va yozish moslamasining o'qish va yozish masofasi qisqa, odatda 10 sm ichida, shuning uchun talabalar' davomat birma-bir navbatga qo'yilishi kerak, bu esa davomat samaradorligini pasaytiradi. Shuning uchun bu tizim faol teglardan foydalanadi.

(2) O'quvchi. Kitobxonlar turli davomat punktlarida, masalan, maktabning asosiy binosi kirish qismida va har bir sinf xonasining kirish qismida o'rnatiladi. Talabalar qatnashish joyiga kirganda, o'quvchi teg ma'lumotlari EPC kodlarini to'plashni yakunlash uchun induksion radio to'lqinlaridan foydalanadi. Teg o'quvchiga elektromagnit to'lqinlarni yuboradi va bu qaytarilgan elektromagnit to'lqinlar ma'lumotlar ma'lumotlariga, ya'ni tegning EPC kodiga aylanadi. O'quvchi yig'ilgan ma'lumotlardan kampus tarmog'ida sozlangan ONS va PML serverlari orqali sinfga kirish va talaba identifikatorini to'ldirish uchun foydalanadi.

(3) Savant server. Talabalar davom etish jarayonida, o'quvchi EPC kodini olgandan so'ng, u onlayn ma'lumotlarni uzatish va boshqarishni yakunlash uchun Savantning dasturiy tizimidan foydalanadi. Asosiy vazifalar - ma'lumotlarni tekshirish, o'quvchilarni muvofiqlashtirish, ma'lumotlarni uzatish, ma'lumotlarni saqlash va vazifalarni boshqarish.

(4) Ob'ekt nomini aniqlash serveri (ONS). Talabalar haqidagi ma'lumotni EPC kodini mos keladigan talaba ma'lumotlariga moslash orqali toping. Masalan, o'quvchi EPC yorlig'i ma'lumotlarini o'qiganda, EPC kodi Savant tizimiga uzatiladi va keyin ONS t orqali talaba ma'lumotlarini topish uchun ishlatiladi.kampus tarmog'i. ONS Savant tizimiga talaba ma'lumotlari saqlanadigan serverni belgilaydi va bu fayldagi talaba ma'lumotlarini Savant tizimiga o'tkazadi.

(5) PML serveri. Talaba ma'lumotlari Extensible Markup Language (XML) asosida ishlab chiqilgan Physical Markup Language (PML) da yozilgan. PML fayllari boshqa kompyuterlar uchun kerakli fayllarni taqdim etish uchun EPC axborot serverida saqlanadi.

(6) Kompyuter dastur tizimi. Bu talabalarni yakunlash uchun ushbu tizim tomonidan maxsus ishlab chiqilgan davomatni boshqarish tizimidir' davomat ma'lumotlari so'rovi, statistik ma'lumotlar va kunlik ballni hisoblash. Rivojlangan davomatni boshqarish tizimi, shuningdek, talabalarning davomat ma'lumotlarini aks ettirishi uchun talabalar shaharchasi tarmog'iga asoslangan holda onlayn ta'tilga ariza va tasdiqlash funktsiyalarini taqdim etadi' ma'lumotlarni avtomatik yig'ish asosida qoldirish, uni ob'ektiv va aniqroq qilish.

3.2 Davomatni boshqarish tizimining funksional dizayni

Ushbu tizimning maqsadi kollej talabalarining davomatini boshqarish ehtiyojlariga muvofiq talabalar uchun kechikish, erta ketish va yo'qlik kabi davomat ma'lumotlarini avtomatik, real vaqt rejimida va aniq to'plash va uni kampus tarmog'i orqali uzatish va baham ko'rishdan iborat. Talabalarning davomati haqidagi ma'lumotlar so'rovi va statistikasiga erishish. va tahlil qilish; shuningdek, davomat ma'lumotlari talabalarni aks ettirishi uchun kampus tarmog'iga asoslangan holda onlayn ta'tilga ariza berish va tasdiqlash funktsiyalarini taqdim etish talab etiladi' ma'lumot qoldiring, va talabalar' kundalik baholar talabalar asosida avtomatik tarzda hisoblanishi mumkin' qatnashish.

Yuqoridagi talablarga muvofiq tizimning funksional modullari 3-rasmda keltirilgan.

Har bir modulning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

(1) Talabalar ma'lumotlarini boshqarish. Talaba raqami, ismi, sinfi va boshqalar kabi asosiy ma'lumotlarni saqlang. U asosan talabalarni aniqlash va ularning qatnashish huquqiga egaligini tekshirish uchun ishlatiladi. Faqat ro'yxatga mos keladigan talabalar qatnashishi mumkin.

(2) O'qitish sinfini boshqarish. O'qitish sinfi ma'lumotlarini saqlang. Jumladan, o'qitish sinfi raqami, tanlangan talabalar ro'yxati, kurs raqami, kurs nomi, dars vaqti, sinf xonasi va boshqalar. Bu ma'lumotlar davomat ma'lumotlarini to'plash uchun muhim asosdir.

(3) Yorliq ma'lumotlarini ro'yxatdan o'tkazish. Talabalar ma'lumotlar bazasidagi ma'lumotlarga mos kelishi uchun elektron teglarda talabalar ma'lumotlarini ro'yxatdan o'tkazing va saqlang.

(4) O'quvchi konfiguratsiyasi. O'quvchining raqami, joylashuvi, IP manzili va boshqa ma'lumotlarni o'rnating.

(5) Davomat haqidagi ma'lumotlarni to'plash va qayta ishlash. O'quvchi talabalardagi EPC ma'lumotlarini avtomatik ravishda o'qiydi' elektron teglar va signalni ONS tizimiga uzatadi. Shu bilan birga, u RFID ushlagichini topadi, uning IP-manzilini aniqlaydi va ma'lumotlar bazasida saqlangan sinf IP-manzilini tekshiradi. Tekshirish to'g'ri bo'lgandan so'ng, uni dars vaqti va sinfdagi talabalar ro'yxati bilan solishtiring. Faqat yuqoridagi uchta shartga bir vaqtning o'zida javob beradigan talabalar oddiy davomatni olishlari mumkin. Toʻgʻri tekshirilgan talabalar uchun davomat vaqti avtomatik tarzda qayd qilinadi va ularning darsga kechikishi yoki yoʻqligi talabaning taʼtil haqidagi iltimosiga koʻra aniqlanadi. Yuqoridagi qaror va ko'rib chiqilgandan so'ng, talabaning davomati davomat ma'lumotlar bazasida qayd etiladi. Davomat tizimini aldash uchun boshqa birovning IC kartasini olib yurishi mumkin bo'lgan individual talabalar uchun o'qituvchi darhol talabalar sonini hisoblashi mumkin. Agar raqam tizim tomonidan hisoblangan raqamga to‘g‘ri kelmasa, bu noto‘g‘ri talaba ma’lumotlari mavjudligini bildiradi, bu ma’lumotlarni joyida ko‘rsatish va qaytadan tekshirish kerak.

(6) Ta'til uchun ariza. Talabalar ta'til uchun ariza shaklini Internet orqali onlayn tarzda to'ldiradilar va boshqaruv bo'limining roziligini kutadilar. Shuningdek, ular istalgan vaqtda ta'tilni tasdiqlash holatini tekshirishlari mumkin.

(7) Tasdiqlashni qoldiring. Bo'lim rahbarlari va boshqaruv bo'limlari talabalarning ta'til arizalarini onlayn tarzda ko'rib chiqishlari va tasdiqlashlari mumkin. Tasdiqlangan ta'til arizalari davomat ma'lumotlar bazasida qayd etiladi.

(8) Davomat haqida ma'lumot so'rovi: Talabalar o'z kurslarining davomat holatini so'rashlari mumkin. O'qituvchilar darslarning davomat holatini tekshirishlari mumkin.

(9) Davomat statistikasi. O'qitishni boshqarish bo'limi ma'lum bir kursga qatnashishini, talabalarning bo'lim yoki sinflar bo'yicha davomatini va ma'lum bir o'qituvchi talabalarining davomatini hisoblashi mumkin.

(10) Cdavomat ballarini hisoblash. O'qituvchilar umumiy kursni baholashda kerak bo'lganda davomat nisbatini belgilashlari mumkin va tizim talabaning davomatidan kelib chiqqan holda har bir talabaning davomat ballini avtomatik ravishda hisoblab chiqadi.

(11) Qattiq yo'qlik haqida ogohlantirish. O'qitishni boshqarish bo'limi jiddiy yo'qlik chegarasini belgilashi mumkin. Muayyan darajadan tashqarida bo'lmagan talabalar jiddiy yo'qlik haqida ogohlantirish ro'yxatiga kiritiladi. Tizim jiddiy qatnashmagan o‘quvchilarning o‘zlari, ularning sinf rahbarlari yoki maslahatchilari hamda o‘quv boshqaruvi bo‘limiga matnli xabarlar ko‘rinishida xabar beradi yoki ular elektron pochta orqali xabar berishlari mumkin. Ota-onalar o'quvchilarni nazorat qilishlari va ogohlantirishlari mumkin.

  4 Xulosa

Kollejda davomatni boshqarish tizimidagi asosiy masala talabalar ma’lumotlarini avtomatik aniqlash va olishdir. An'anaviy davomat usulida mavjud muammolarni hisobga olgan holda, ushbu maqola RFID texnologiyasi va kampus tarmog'iga asoslangan davomatni boshqarish tizimini taklif qiladi va uning tuzilishi va funktsiyalarini batafsil tahlil qiladi. RFID texnologiyasini Internet bilan birlashtirib, o'quvchilarning davomati haqida ma'lumot olish va o'qitish samaradorligini oshirish uchun identifikatsiyalash vositasi sifatida elektron teglardan foydalanish; talabalar uchun qulayliklarni yaxshilash' ta'tilni so'rash va boshqaruv bo'limining samaradorligini onlayn ta'tilga ariza berish va tasdiqlash usullari orqali tasdiqlash. Talabalar, o'qituvchilar va ta'limni boshqarish bo'limlari talabalar shaharchasi tarmog'i orqali davomat ma'lumotlarini almashishadi, axborot shaffofligini oshiradi va boshqaruv bo'limining boshqaruv sifatini oshiradi. RFID texnologiyasi xarajatlarini kamaytirish va tegishli standartlar va spetsifikatsiyalarni takomillashtirish bilan RFID texnologiyasiga asoslangan kollej davomatini boshqarish tizimlari keng qo'llanilishiga ishoniladi.